31 de jan de 2014

Preparação - Perguntas de estudo

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Como vocês se preparam para ensinar uma nova música para as crianças? Como é o planejamento de vocês?

Confesso que sempre tive muitas dúvidas quanto a como me preparar ou até mesmo qual seria a melhor atividade para determinada música logo quando recebi o chamado. Pois ao mesmo tempo que gostaria que as crianças aprendessem a doutrina e os princípios ensinados, gostaria que elas aprendessem com alegria e amor, para que a “memorização” se tornasse algo natural e não forçado.

Aprendi muitas coisas com um post da irmã Kathleen Mower, do blog The Children Sing. Ela fez uma série de postagens sobre a preparação para ensinar uma nova música, incluindo: Questões para Estudo (Teaching a New Song - Questions for Study); Preparando o Plano de Ensino (Teaching a New Song - Preparing the Teaching Plan); e alguns exemplos de planos que ela preparou. Entrei em contato com ela que me permitiu traduzir tais postagens para vocês (essa é uma coisa minha, pedir permissões).

Hoje aprenderemos, portanto, algumas questões para estudo. Vou chamar aqui de pré-preparação do plano de ensino.

O primeiro passo é estudar a letra e a melodia da música que vocês ensinarão. Vocês devem aprender e VIVER a música por alguns dias. As perguntas abaixo podem ser feitas para o preparo de cada música, mas como são muitas, não se preocupem em fazer um questionário detalhado e nem se frustrem se não conseguirem responde-las. Tenham em mente que algumas músicas são mais difíceis que outras. Algumas exigirão um maior empenho para aprendê-las e as perguntas serão um guia para o seu aprendizado.

Imagem: The Children Sing

Estude a letra


1. Qual é a principal mensagem ensinada pela música? O que eu quero que as crianças entendam ou sintam enquanto a cantam? Eu tenho alguma experiência ou sentimento pessoal que poderia compartilhar ou expressar que testifique essa mensagem?

2. Quais são as palavras-chave na música? Escreva as frases da música.

3. Todas as crianças entenderão as palavras facilmente? Precisarei explicar ou pronunciar alguma palavra? Existem palavras repetidas? Quantas vezes? Quais palavras rimam? Existem palavras que sugerem ações (mãos ou corpo)?

4. Quais auxílios de ensino ou visuais são sugeridos pelas palavras? 

5. Que perguntas poderia perguntar que podem ser respondidas ao escutar a letra?

Nesta próxima parte serão abordados alguns conceitos específicos de música. Não se aflijam por não conhece-los. Muitos que lidam com a música não tiveram um ensino de música anteriormente, mas isso não deve ser um empecilho nem para ensinar nem para aprender. Tentarei fazer algumas postagens com explicações técnicas e também sintam-se a vontade para perguntar nos comentários! Se não conseguirem responder às perguntas abaixo, realmente não se preocupem. Existem diversas maneiras de aprender a melodia de uma nova música. Temos os CDs com as músicas para crianças e também o áudio de todas elas como citei no post Música para Crianças SUD. Vocês também podem pedir ajuda para alguém da ala/ramo que saiba tocar piano ou teclado ou outro instrumento musical. Sempre existem possibilidades!

Estude a música 


1. Qual é o compasso da música? Qual é a primeira nota? 

2. Existe alguma indicação de humor/expressão? (Com ânimo, com vigor, firme, etc.) Se não existir indicação, posso determinar alguma? Como é que a expressão inclui todos os sentimentos gerados pela música? Existem modulações (mudança de tonalidade) que afetam ou mudam o caráter da música?

3. Que andamento é apropriado para essa música? O andamento muda? O andamento proporciona à música sentimento e expressão?

4. Existem marcações de dinâmica (forte e fraco) na música? A dinâmica cria alguma ênfase musical? Elas enfatizam alguma palavra em particular?

5. Qual é a forma da música? Quais frases musicais são as mesmas e quais são diferentes? O fraseado permite uma respiração natural? (Escreverei um pouco mais sobre forma musical em outro post, fiquem atentas).

6. Qual é a tessitura da melodia (extensão)? Como a melodia se desenvolve? (Por saltos, grau conjunto, notas repetidas, etc?) Quais são as notas mais altas e mais baixas? Existem notas que são sustentadas por mais tempo? Existem intervalos ou notas que serão difíceis para cantar? Algum dos padrões melódicos se repetem? Existe um clímax na melodia? Quais são as características atraentes da melodia? Como a melodia enfatiza as palavras? Quais palavras recebem ênfase musical?

7. Existe algum padrão rítmico interessante ou de fácil memorização na música? Como os ritmos se relacionam com a forma ou frases na música? Algum dos padrões rítmicos se relacionam às palavras de maneira particular?

8. Que perguntas poderia perguntar e que podem ser respondidas ao escutar a música? Como posso demonstrar ou ilustrar algumas dessas ideias? Quais atividades ou experiências posso sugerir que poderia ajudar as crianças compreender ou sentir a música?

Caso queiram baixar as perguntas para imprimir, segue o link em PDF do arquivo.

27 de jan de 2014

Treinamento - Líder de Música 2013

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Esta é uma parte do Treinamento de Liderança da Primária de 2013. Para quem não viu, vale a pena assistir. Podemos aprender alguns princípios de como ensinar as crianças, que muitas vezes vão além de flipcharts e letras de hinos impressas. Usem a criatividade! Envolvam as crianças!

Foram disponibilizadas as traduções para Português e Espanhol. Caso queiram conferir o inglês (porque a tradução não ficou das melhores, houve muitos cortes...) clique aqui.

O hino que é ensinado se chama Build an Ark. Caso queiram dar uma conferida, estes são os links para a Partitura - Build an Ark e áudio cantado e instrumental. Este é o link para acessar diretamente pelo site lds.org.

O que acharam do treinamento? Já conheciam?

Eu AMEI a música, pena que não tenhamos ela traduzida ainda (tenho sérios desejos de traduzir todas essas músicas que não temos em português!). Alguém já conhecia? Alguém sabe se tem em português?

Com amor,

22 de jan de 2014

Himno de los Artículos de Fe

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Como solicitado na página do Primária Musical no facebook, disponibilizo as partituras e os áudios com a letra em espanhol (retirado desta página - Los Artículos de Fe) do post Hino das Regras de Fé.
1º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
 Artículo de Fe: PDF / Música sólo
3º Artículo de Fe: PDF Música sólo
4º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
5º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
6º Artículo de Fe: PDF Música sólo
7º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
8º Artículo de Fe: PDF Música sólo
9º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
10º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
11º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
12º Artículo de Fe: PDF / Música sólo
13º Artículo de Fe: PDF / Música sólo

19 de jan de 2014

Vídeo - Hino "As Regras de Fé"

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Aqui está o vídeo com os hinos e as partituras das Regras de Fé.

Se quiserem baixar os áudios e as partituras, confira o post Hino das Regras de Fé.



Hino das Regras de Fé

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Vocês talvez estejam se perguntando: "Como assim? Hino das Regras de Fé?". Pois é. Na realidade, para aquelas que já tiveram contato com o Children's Songbook (Música para Crianças na versão em inglês) talvez não seja tão novidade assim. E por mais incrível que pareça, existe uma versão traduzida destes hinos (quem tem um tempinho a mais de igreja sabe do que estou falando)!

A responsável por musicalizar todas as 13 Regras de Fé é a compositora Vanja Y. Watkins. O nome pode parecer pouco familiar para muitas, contudo, cantamos um hino MUITO conhecido de sua autoria: As Famílias Poderão Ser Eternas. Outro hino que talvez vocês conheçam: Vou Cumprir o Plano de Deus. Ok, mais uma incrível surpresa (pelo menos foi para mim)!

Estou para postar desde o meio da semana, mas demorei pois precisei editar as partituras com algumas modificações na letra traduzida (As Regras de Fé - já adianto que não é minha tradução...). A versão que tenho aqui, por já ser antiga, precisou de alterações. E para quem lida com música sabe que uma alteração na letra às vezes requer modificar parte da melodia. Um exemplo que posso dar é na décima terceira Regra de Fé, em que na versão antiga não tinha "boa fama". Eu poderia simplesmente ter digitalizado as partituras, mas o hinário que tenho aqui é xérox de xérox e as letras ficariam erradas.

Já estava tudo pronto, novamente, para postar, quando resolvo procurar o nome da compositora no Google. E adivinhem o que apareceu? A Music Playlist com todos os hinos compostos pela Vanja. E para minha surpresa, novamente, as partituras estavam ali. E eu, que sou extremamente muito um pouco perfeccionista, resolvi montar as partituras com as figuras que tem tudo bonitinho no hinário em inglês.

Editei as partituras e estou compartilhando em um único arquivo. Disponibilizo, também, os áudios de cada hino instrumental, em que reforcei a melodia com o timbre do violino. Se quiserem, no site oficial da igreja estão disponibilizadas áudios cantados, instrumentais e as partituras em inglês (já adianto que a melodia pode estar um pouco diferente, pois é outro idioma, outras palavras, outra métrica...), mas que dão 10 a 0 nos meus áudios, pois os que fiz foram gerados pelo programa do computador. Podem conferir na pesquisa que realizei na Music Playlist Article of Faith (são as 13 primeiras faixas).

Essas são algumas imagens de como ficaram as partituras. Particularmente gostei do resultado final. Espero que gostem!


1ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
2ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
3ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
4ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
5ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
6ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
7ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
8ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
9ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
10ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
11ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
12ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental
13ª Regra de Fé: PDF / Áudio Instrumental


Montei um vídeo com uma prévia dos hinos, mas está demorando um pouco para carregar no Youtube. Assim que estiver pronto posto aqui.


E aí, o que acharam?


12 de jan de 2014

Hino de Atividades - As cores da Primária

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Algo que já faço tem um tempinho é utilizar cartões de cores vermelho, amarelo e azul quando cantamos o hino As cores da nossa Primária.

Distribuo um cartão para cada criança e conforme cantamos a música as crianças se levantam mostrando o cartão na hora que a cor que estão segurando é cantada. É um jeito divertido e elas realmente se divertem com esse hino, sempre pedem bis.

Se forem cantar uma segunda vez, podem fazer com um pouco mais de dificuldade: cantando mais rápido, ninguém cantando (lembrando a letra de cabeça) e tentar não levantar na cor errada, ou o que a imaginação de vocês (e das crianças) permitir!
Os cartões confeccionei os vermelhos em papel color set e os amarelos e azuis em papel cartão. Mas, por experiência, indico fazerem direto no papel cartão, pois é mais firme e demora mais a estragar. A medida que utilizei foi 12X8 cm.

Espero que se divirtam! ;)

7 de jan de 2014

Agenda da Líder de Música

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Desta vez a agenda é especialmente para as líderes de música!

Clique na imagem abaixo para fazer o download e imprimir:

Aproveitem!
 Clique para fazer o download

6 de jan de 2014

Ideia #1: Ele Mandou Seu Filho

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O primeiro domingo do mês de janeiro já se passou, mas nunca é tarde para novas ideias para o ensino da música deste mês: Ele Mandou Seu Filho (para partitura e áudio deste hino e dos hinos do ano, clique aqui).

A ideia de hoje foi gentilmente cedida pela Lindsey, que a disponibilizou no grupo LDS Primary Choristers do facebook. Como ainda não fiz o meu próprio, colocarei aqui as fotos tiradas pela própria Lindsey, adaptando as perguntas para a tradução do hino em português.

O ensino seguirá os seguintes passos (simples, mas efetivos):
  1. Escrever as perguntas do hino em pastas de papel suspensas (no caso das fotos são pastas de papel manilha), envelopes grandes comprados ou confeccionados por vocês;
  2. Separar gravuras que serão as "respostas" para as perguntas;
  3. Deixar as crianças escutarem uma parte do hino e dizer qual é a pergunta daquela parte;
  4. Deixar que elas encontrem a figura que representa a resposta e depois a coloquem ao lado da pergunta (na lousa);
  5. Cantar essa parte da música;
  6. Conforme as crianças forem memorizando, colocar a gravura dentro das pastas/envelopes, dessa forma ficarão visíveis somente as perguntas até que todas as gravuras fiquem dentro de suas respectivas pastas/envelopes.
Pergunta: De que maneira nosso Pai ao mundo ensina amor?
Resposta: Mandou seu Filho, um bebê, o nosso Salvador.


Pergunta: E que caminho nosso Pai nos deu para seguir?
Resposta: Mandou seu Filho ao mundo nos guiar, nos conduzir.

Pergunta: E como ensinaria Deus o sacrifício e dor?
Resposta: Mandou seu Filho aqui morrer e em glória reviver!

Pergunta: O que nos pede então o Pai nas santas escrituras?
Resposta: Viver tal como o Filho Seu (1) com fé (2) e vida pura (3).

Devemos pois seguir Jesus.

As imagens para imprimir (retiradas do site images.lds.org) se encontram neste link em um arquivo PDF. Nele estão várias imagens, algumas iguais às que estão nas fotos acima. Coloquei, também, algumas outras opções de imagens, portanto, na hora de imprimir não se esqueçam de escolher (dentre as que apresentam mais que uma opção de gravura) a que mais lhe agrada.

Espero que tenham gostado da ideia!
 

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